A imagem é uma forma de expressão e comunicação que faz parte de todas as épocas: desenhos, pinturas, gravações e desde o começo da imprensa nas ilustrações de livros. É a forma de comunicação mais utilizada pelo ser humano, é também reconhecido que algumas das situações de ensino/aprendizagem mais valiosas surgem quando o professor utiliza a imagem na sala de aula, uma vez que vai contribuir para o apuro de faculdades como o sentido crítico e autonomia. A imagem tem, pelas suas qualidades, um impacto imediato junto dos alunos, tendo estes mais facilidade em lembrarem-se de informação recebida quando está associada a imagens.
Como refere (Lencastre, 2003) “é importante referir que no ensino pela imagem esta deverá ser associada ao que o aluno já conhece no momento da aquisição, ou seja, para que uma informação ganhe sentido e possa ser fator de aprendizagem deve integrar-se no que o aluno já sabe sobre o assunto”. Ainda diz “se usada convenientemente, a imagem permite a abordagem de conteúdos de forma apelativa, estimulando a cooperação, possibilitando assim uma melhor compreensão, facilitando a aquisição de conhecimentos.
“A
imagem não é pobre nem elementar por natureza: ela é-o pela falta de imaginação
dos seus criadores e pela atitude reducionista dos seus utilizadores “
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